Aquest trimestre amb els nens i nenes de segon hem treballat de valent amb l'obra de Radetzky. Seguint ritmes de negres i corxeres i amb intruments de petita percussió, ens hem convertit en una gran orquestra:
Aquest trimestre amb els nens i nenes de segon hem treballat de valent amb l'obra de Radetzky. Seguint ritmes de negres i corxeres i amb intruments de petita percussió, ens hem convertit en una gran orquestra:
A una setmana de les vacances de Setmana Santa, us presento un joc amb ous.
Per jugar-hi necessitem uns gots de plàstic i fer tres grups.
Cada grup escollirà un color d'ou i pensarà un so amb el got de plàstic. Cada grup un so diferent.
Cada vegada que el detectiu es posi a sobre del ou del seu color hauran de fer els seu so. Amb l'ou de coloraines hauran de tocar els tres grups alhora el seu so o per fer-ho més difícil un quart so diferent al de tots.
Esteu preparats?
Dilluns ens van venir a fer un taller la companyia Inuwali Ki Fany per ensenyar-nos moltes coses sobre els instruments de l'Àfrica de l'Oest i els seus balls.
Aquí us deixo uns vídeos demostratius de tot el que vam arribar a aprendre i als comentaris que ens diguin els alumnes que s'emporten d'aquesta activitat:
Cinquè A
Avui us porto un repte que haureu de realitzar amb una parella, i només necessitareu dos gots i pals xinesos per fer-ho.
Aquí us deixo el video que he fet amb la Laura de @_laudesol i a veure que tal eus surt!
Agafeu uns pals xinesos o dos gots i a practicar!
Durant aquest trimestre hem estat treballant amb les classes de 4rt a 6è les dones directores, i per poder donar visualització a la seva feina, hem creat entre tots i totes aquesta presentació amb el programa de slides i a través del classroom. Cada alumne/a havia d'escollir una dona directora, i escriure un petit text sobre ella, insertar una foto i a opció personal podien cambiar la font del text i el fons de la diapositiva.
Si preferiu mirar més en detall, us penjo en pdf les targetes:
Un cop fetes totes les targetes les he imprès i hem fet aquest mural per tenir-les ven visibles: