A l'escola Font Freda els nens FAN música, perquè la viuen, la treballen, la disfruten, l'estimen... i això em fa molt feliç. Per això vull compartir tot el que em fan gaudir a classe amb tots vosaltres ! Que ho disfruteu!
Ja li queden poques cames a la Vella Quaresma però encara insisteix en què mengem peix. Així que nosaltres avui ens farem una truita de bacallà ! mmmm que bona
Treballem el fort i el fluix amb les cançons i els instruments:
Aquesta setmana ha vingut la Vella Quaresma a la classe de música i ens ha dit que hem de menjar més peox.
Així que ens hem posat les piles i a P3 hem explicat el conte del Peix peixet
Hi havia una vegada un nen que li agradava molt anar a pescar però no tenia gaire sort...
Un dia es va posar a plorar i va sortir del riu una sirena-fada que li va explicar el què havia de fer per poder pescar peixos: cantar la cançó del Peix, peixet.
Així ho va fer, però els peixos resultaren ser molt petits perquè el nen havia cantat molt fluixet per vergonya.
La sirena-fada li va explicar que si cantava més fort, més grans serien els peixos.
El nen així ho va fer i va aconseguir pescar uns peixos molt grans!!
Amb el conte del peix, peixet hem introduit la qualitat del so de la intensitat. A la classe els demano als nens que facin el mateix que el personatge del conte i cantin fluixet i fort la cançó.
Durant aquest mes, la capsa de les sorpreses musicals ens ha estat portant coses relacionades amb la intenstitat del so: el fort i el fluix.
Aquest cop ens ha portat un instrument nou: EL PANDERO.
Amb el joc d"EL CIGRÓ PETIT" el vam poder tocar tots. El joc consisteix a cantar la cançó i quan recitem els números del final (un, dos, tres i quatre!) picar una combinació de diferents intenstitats.
En aquest cas era fluix-fluix-fluix i fort.
Tots els nens i nenes van tenir la oportunitat de tocar el pandero. Ens va agradar molt sentir-lo tocar tan fort!!
US ENRECORDEU QUAN ELS VOSTRES FILLS VAN SORTIR AMB UN TROLL A LA MÀ ?
Doncs si, venien de música i acababem de treballar la peça d'"Al palau del rei de la muntanya" del conte de Peer Gynt, d'Edvard Grieg, en la qual Peer es vol escapar d'uns trolls que el tenien segrestat dins d'una cova.
L'he treballat tant a P5 com a Cicle Inicial.
Els nens van escoltar la peça una primera vegada imaginant com s'escapava Peer Gynt, i després els vaig demanar que m'expliquessin què s'havien imaginat. Després d'escoltar a tots els que han volgut explicar-ho, vam acabar amb la conclusió de que ben de nit, i quan els trolls són dormint, Peer surt sense fer soroll i de puntetes de la cova, (ja que la música va lenta i molt fluixeta) però accidentalment va fer un soroll amb una branca (això ho van dir un parell de nens) i els trolls es van despertar i van sortir a perseguir-lo, cada vegada més ràpid, (això ens ho marcava la música cada vegada més ràpida i més forta) fins que al final.... Peer surt corrents de la cova i triumfa! Tot i que alguns nens es van imaginar que a Peer l'agafaven els trolls!! La imaginació és el bé més maco que tenim, així que cadascú que imagini el que vulgui.
A la segona vegada ens vam aixecar i vam representar a Peer Gynt per la classe de música. Que bé ens ho vam passar intentant fugir dels trolls.
I el tercer dia cadascú va dibuixar el seu troll per portar un record a casa i fer que el nen us parlés de la història que haviem treballat a classe. Us va arribar la informació?
Si voleu veure i escoltar la peça, aquí us deixo el video perquè ho recordeu amb els vostres fills:
Durant aquest mes, la capsa de les sorpreses musicals ens ha estat portant coses relacionades amb la intenstitat del so: el fort i el fluix.
El primer dia la capsa estava plena d'objectes i els haviem de classificar segons si el so que feien era fort o fluix:
Aquest dia ens vem trobar amb un instrument nou: EL PANDERO.
Amb el joc d"EL CIGRÓ PETIT" el vam poder tocar tots. El joc consisteix a cantar la cançó i quan recitem els números del final (un, dos, tres i quatre!) picar una combinació de diferents intenstitats.
En aquest cas era fluix-fluix-fluix i fort.
Tots els nens i nenes van tenir la oportunitat de tocar el pandero. Ens va agradar molt sentir-lo tocar tan fort!!
Si cliques la foto els veuràs!
Per acabar hem escoltat una audició de Carmina Burana de Carl Orff on se senten clarament les dos intensitats de fort i fluix. Bellugarem un mocadpr al so de la música, el farem una boleta quan soni fluix, i l'estendrem quan soni fort:
Hem escoltat aquesta peça del conte de Peer Gynt, d'Edvard Grieg, en la qual Peer es vol escapar d'uns trolls que el tenien segrestat dins d'una cova.
Els nens van escoltar la peça una primera vegada imaginant com s'escapava Peer Gynt, i vam acabar amb la conclusió de que ben de nit, i quan els trolls són dormint, Peer surt sense fer soroll i de puntetes de la cova, (ja que la música va lenta i molt fluixeta) però accidentalment va fer un soroll amb una branca i els trolls es van despertar i van sortir a perseguir-lo, cada vegada més ràpid, (això ens ho marcava la música cada vegada més ràpida i més forta) fins que al final.... Peer surt corrents de la cova i triumfa! Tot i que alguns nens es van imaginar que a Peer l'agafaven els trolls!! La imaginació és el bé més maco que tenim, així que cadascú que imagini el que vulgui.
A la segona vegada ens vam aixecar i vam representar a Peer Gynt per la classe de música. Que bé ens ho vam passar!! I si no us ho creieu, mireu, mireu:
A infantil és molt important l'educació de l'oïda i és per això que a les sessions de música dediquem un temps a jugar amb els sons musicals.
En aquest cas juguem amb la pulsació i el so d'una campana que els nens han de reconèixer i còrrer a seure en mig cercle.
En el segon joc juguem amb la intensitat del so amb els instruments de percussió. Segons si obrim els braços o els tanquem, els nens hauran de tocar més fort o més fluix.
Cansat ja de que tots els nobles i princeses es quedessin dormits mentre ell tocava, Haydn va escriure aquesta Simfonia de La Sorpresa, per sorpendre als convidats i no deixar-los dormir.
Els nens i nenes de primer s0han convertit en nobles d'aquella època, i sembla que no han pogut dormir-se...
