EL JAZZ

 Seguint la fitxa que us vaig donar per grups el dia passat, anem a veure un exemple de cada un dels moments en què els esclaus negres tenien present la música:

1. Per treballar : work-songs

2. Per celebracions (enterraments, festes)

Cançó interpretada per Louis Armstrong i Ella Fitzgerald.

Anem ara a tocar la cançó de "When the saints go marching in" amb tablets i amb la música instrumental que pots trobar en aquesta web: https://elbaulde7notas.wixsite.com/whenthesaints-xilo podrem jugar a improvisar. Som-hi!

3. A les noves esglèsies per lloar a Déu

Quan al 1865 Lincoln  va abolir l'esclavitud, alguns esclaus van començar a comprar instruments i a tocar música a locals. Tan podia ser un sol pianista com tota una banda! 

 Així és com va sorgir la figura del pianista tocant ragtime. Escolta a Scott Joplin amb el seu ragtime:

Avui estudiem les caracteristiques  del jazz:

1. Ritme molt sincopat i alegre. Fixa't amb aquesta cançó de la BSO de SOUL:

2. Melodia cantada per la veu o per un saxo, que fa la melodia que es recorda. Escolta a Ella Fitzgerald:

3. Improvisació: Fixa't que fa Ella Fitzgerald al 1:27. Això es diu improvisar i també ho poden fer els instruments, com ho ha fet Duke Ellington amb el piano abans. És un moment de creació lliure, espontànea i irrepetible de melodies tot seguint unes pautes (pulsació, acords..).

4. La instrumentació del moment podia ser d'un sol instrument, dos, tres o quatre, o tota una agrupació que es diu Big Band. Tocaven els instruments com si els fessin "cantar" i es revaloren els instruments de vent metall.

Aqui pots veure la famosa big-band de Glenn Miller. Fixa't bé amb els instruments que hi apareixen. Quins porten la veu principal ? Quins fan d'acompanyament? De quines famílies apareixen ? Has sentit les improvisacions ? Quins instruments les han fet ?

JAZZ A CATALUNYA

Sabies que als EUA tots els instituts tenen BIG BANDS? Però tranquil, no cal anar tan lluny per poder formar part d'una big band sent jovenet. Mireu aquest video de la Sant Andreu Jazz Band de Barcelona:

En els vostres grups reflexioneu sobre aquest punts:

D'on és aquesta banda?

Quina edat deuen tenir aquests músics?

Qui porta la melodia principal?

A quin músic ens recorda el senyor que canta'

Quins instruments improvisen'

Com es diu l'agrupació instrumental?

Quins instruments hi ha?

Andrea Motis (trompetista i cantant de jazz)

Gospel Viu Choir (grup de gospel de Palafolls (Girona) dirigit per Moisès Sala)

Per últim us recordo que al classroom teniu el document que he fet amb les vostres recomanacions sobre la música afroamericana:

SONEN CAMPANES DE NADAL

 Si, si, encara que no puguem celebrar el Nadal com sempre ningú no ha dit que el poguem adaptar a la nova situació que vivim.

Així que he anat a les classes de quart i cinquè carregada amb les meves campanes afinades i he repartit una a cada alumne (sense possibilitat de canviar-la en tota l'estona per protocol covid).

I què hem fet? Doncs tocar conjuntament cançons de Nadal. A mi m'agrada molt treballar amb aquest material per la concentració i atenció que hi posen i el més important... és que TOTS han de posar de la seva part per a obtenir el resultat, cada u de nosaltres és important en aquesta activitat.

Mireu quina concentració i quines nadales més boniques:

JINGLE BELLS - 4rtA

WINTER WONDERLAND - 4rtB

WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS - 5èA

CAROL OF THE BELLS - 5èB

WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS A 3r

Aquests últims dies a tercer hem fet una activitat col.laborativa amb les campanes afinades. Es tracta de tocar una peça musical on l'ajuda de tothom és necessària per a que el resultat sigui correcte. Això genera molta concentració i atenció en l'activitat i si mireu el video veuree que bé ho fan TOTS:

WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS A 1r

Aquests últims dies a primer hem fet una activitat col.laborativa amb les campanes afinades. es tracta de tocar una peça musical on l'ajuda de tothom és necessària per a que el resultat sigui correcte. Això genera molta concentració i atenció en l'activitat i si mireu el video veuree que bé ho fan TOTS.
Després hem pintat l'arbre de Nadal de les notes, cadascuna del color de les campanes. Els ha quedat preciòs:

14 DE FEBRER A 6È

Avui que és el dia de Sant Valentí, hem agafat una canço ben romàntica i l'hem acompanyada amb acords que feiem amb les campanes afinades.
Molta concentració i molt d'amor.
Feliç dia de Sant Valentí.




Si voleu tornar a veure el video:

LA PULSACIÓ I L'ESCALA MUSICAL A 1r

Escrivim una ratlleta a cada pulsació de la cançó "15 són 15"
Si quan acaba la cançó ens surten 15 és que ho hem fet molt bé !


També estem aprenent les notes de l'escala musica i ens ajudem amb unes campanetes de colors que estan afinades per aprendre-les millor: