Us animeu?
Jo no m'ho perdo :)
Per recordar el que ja haviem parlat de percussió corporal, clica aquí:
A l'escola Font Freda els nens FAN música, perquè la viuen, la treballen, la disfruten, l'estimen... i això em fa molt feliç. Per això vull compartir tot el que em fan gaudir a classe amb tots vosaltres ! Que ho disfruteu!
dijous, 28 de maig del 2015
CONCERT DE LA BANDA I PERCUSSIÓ CORPORAL
El dijous 4 de juny a les 20:00 de la tarda, a l'auditori de Barcelona fan un espectacle on es combina la música de la Banda Municipal de Barcelona amb la percussió corporal dirigida per Santi Serratosa.
Us animeu?
Jo no m'ho perdo :)
Per recordar el que ja haviem parlat de percussió corporal, clica aquí:
Us animeu?
Jo no m'ho perdo :)
Per recordar el que ja haviem parlat de percussió corporal, clica aquí:
dimecres, 27 de maig del 2015
10.000 VISITES
Hem arribat a les 10.000 visites !
Gràcies a tots per visitar aquest blog que faig amb tota la meva il.lusió!
dilluns, 25 de maig del 2015
P4 TOCA ELS TIMBALS
Que grans que són aquests instruments!! I que bé que ens ho hem passat tocant-los!
L'AQUARI de CAMILLE SAINT-SAËNS
diumenge, 17 de maig del 2015
MERCAT PERSA. 6è
Avui parlarem de la música DESCRIPTIVA.És aquella música que, per mitjà dels sons dels instruments i sense posar-hi paraules, explica una història, una situació, un paisatge o un sentiment
Compositor anglès (1875-1959)
Contesta al full aquestes preguntes:
1. Nom del compositor
2. Data i lloc de naixement i de la seva mort
3. Professió
4.Peces musicals destacades
En un mercat Persa és una obra amb un marcat aspecte pictòric i descriptiu que ens apropa a un concorregut mercat de Bagdad amb el seu ambient colorista. El compositor ens descriu el que passa en un dia de mercat, des del començament, quan van arribant els diferents personatges, fins al final, quan tots pleguen i el mercat resta solitari.
Els deu quadres de què consta són:
1. Els camellers arriben.
2. Els captaires demanen almoina.
3. La princesa arriba al mercat envoltada dels seus servents.
4. Els acròbates del mercat.
5. Els encantadors de serps.
6. Arriba i passa pel mercat el califa.
7. Es tornen a escoltar els captaires.
8. La princesa se’n va.
9. Els camellers continuen el seu camí.
10. El mercat queda solitari.
2. Els captaires demanen almoina.
3. La princesa arriba al mercat envoltada dels seus servents.
4. Els acròbates del mercat.
5. Els encantadors de serps.
6. Arriba i passa pel mercat el califa.
7. Es tornen a escoltar els captaires.
8. La princesa se’n va.
9. Els camellers continuen el seu camí.
10. El mercat queda solitari.
Què t’imagines que està passant mentre escoltes la música?
Versió narrada de Musieduca:
dijous, 14 de maig del 2015
P4 ES CONVERTEIX EN UNA BANDA
Ens hem convertit en una banda de música !!
Les aventures d'en Korzinkina
de Dimitri Xostakovic
Imprimiu als vostres fills aquest dibuix d'una banda per pintar!
LA PASTORETA A P5
Els nois i noies de P5 estan aprenent la cançó de La pastoreta (trad. catalana)
i també han après a ballar-la :
diumenge, 10 de maig del 2015
FLAUTA 5è: HAVANERA
HAVANERA
L’Havanera és un gènere musical que té el seu origen durant el segle XIX en els “indianos”, mariners i emigrants retornats de Cuba que canten amb nostàlgia records d’aquella terra. Generalment s’interpretava a les tavernes.
Musicalment té el seu origen en el ritme d’una dansa anglesa anomenada contradansa que passà d’Anglaterra a França i de França a Espanya i, finalment, d’Espanya a Cuba quan els espanyols anaren a aquesta illa antillana a mirar de fer fortuna.
L’havanera doncs porta arrels angleses però s’ha enriquit amb els ritmes caribenys que els espanyols van trobar a ultramar.
En la seva versió més pura s’interpreta a capella, encara que en l’actualitat és habitual acompanyar-la amb guitarres i acordió.
Estan escrites en compàs de dos per quatre i el seu tempo és més aviat lent.
(Font: viquipedia)
divendres, 8 de maig del 2015
CICLE INICIAL SEGUEIX LA PULSACIÓ
Amb una peça actualitzada de Bach, del concert de Sona Bach, els nens i nenes de primer i segon han estat practicant la pulsació amb unes bosses sonores.
He recollit fruits de la tardor com : closques de nous, glans, garrofes, closques de festucs... També hi ha una bossa amb petxines de la platja i unes altres amb taps de plàstic.
Tot molt variat per poder escoltar sons diferenciats: més brillants, més greus...
Els nens i nenes de segon seguint el ritme de la música, que bé els hi surt!
He recollit fruits de la tardor com : closques de nous, glans, garrofes, closques de festucs... També hi ha una bossa amb petxines de la platja i unes altres amb taps de plàstic.
Tot molt variat per poder escoltar sons diferenciats: més brillants, més greus...
Els nens i nenes de segon seguint el ritme de la música, que bé els hi surt!
Els nens i nenes de primer : molt atents!
TALLER DE DANSA CM
Aquesta setmana hem repassat el Ball de cascavells
i hem començat a estudiar el Ball de bastons...
i hem començat a estudiar el Ball de bastons...
Subscriure's a:
Missatges (Atom)