A l'escola Font Freda els nens FAN música, perquè la viuen, la treballen, la disfruten, l'estimen... i això em fa molt feliç. Per això vull compartir tot el que em fan gaudir a classe amb tots vosaltres ! Que ho disfruteu!
Estem prenent consciència dels ritmes de negra, blanca i corxera. I primer de tot els hem de viure a través del moviment del cos, així que avui hem jugat a reaccionar a aquestes figures amb aquest joc.
La mestra toca el pandero les figures i segons la que sentim caminem de maneres diferents:
- Si són blanques caminem com elefants per tot l'espai
- Si són negres caminem com soldats i anem construint una rotllana
- Si són corxeres caminem de puntetes i ens agafem amb una parella
- Si sona el silenci ens quedem quiets
Els nens i nenes de P4 ja treballen algunes figures rítmiques. Avui per exemple hem diferenciat les blanques de les corxeres fent un joc. Quan sonen les blanques caminem en parelles i quan sonen les corxeres una parella forma un pont i la resta ha de passar per sota:
Hem escoltat aquesta peça del conte de Peer Gynt, d'Edvard Grieg, en la qual Peer es vol escapar d'uns trolls que el tenien segrestat dins d'una cova.
Els nens van escoltar la peça una primera vegada imaginant com s'escapava Peer Gynt, i vam acabar amb la conclusió de que ben de nit, i quan els trolls són dormint, Peer surt sense fer soroll i de puntetes de la cova, (ja que la música va lenta i molt fluixeta) però accidentalment va fer un soroll amb una branca i els trolls es van despertar i van sortir a perseguir-lo, cada vegada més ràpid, (això ens ho marcava la música cada vegada més ràpida i més forta) fins que al final.... Peer surt corrents de la cova i triumfa! Tot i que alguns nens es van imaginar que a Peer l'agafaven els trolls!! La imaginació és el bé més maco que tenim, així que cadascú que imagini el que vulgui.
A la segona vegada ens vam aixecar i vam representar a Peer Gynt per la classe de música. Que bé ens ho vam passar!! I si no us ho creieu, mireu, mireu:
A infantil és molt important l'educació de l'oïda i és per això que a les sessions de música dediquem un temps a jugar amb els sons musicals.
En aquest cas juguem amb la pulsació i el so d'una campana que els nens han de reconèixer i còrrer a seure en mig cercle.
En el segon joc juguem amb la intensitat del so amb els instruments de percussió. Segons si obrim els braços o els tanquem, els nens hauran de tocar més fort o més fluix.
Els nens i nenes de P5 reaccionen als diferents ritmes.
Si senten un de lent han de caminar a pas tranquil, però si senten un de ràpid, han de córrer de puntetes i passar per sota un pont!
Que divertit i que bé que ho van fer!!
